كلية التربية قصر بن غشير

المزيد ...

حول كلية التربية قصر بن غشير

 كلية التربية هي إحدى كليات جامعة طرابلس وتقع ضمن نطاق بلدية قصر بن غشير، وتغطي هذه الكلية حاجة البلدية من المعلمين في مختلف التخصصات العلمية، وذلك بموجب قرار أمين اللجنة الشعبية العامة سابقا رقم (1386) لسنة 1996م تم إنشاء المعهد العالي لإعداد المعلمين قصر بن غشير، و يهدف إلى إعداد الخريجين من المعلمين الذين تحتاجهم مؤسسات التعليم الأساسي والمتوسط من حملة الشهادة الثانوية العامة، وأصدرت اللجنة الشعبية العامة سابقا قرارها رقم (118) لسنة 2004م بشأن ضم المعاهد العليا للجامعات وتسميتها بكليات إعداد المعلمين وكان من ضمنها المعهد العالي لإعداد المعلمين قصر بن غشير وتم انضمامه لجامعة طرابلس ليصبح كلية إعداد المعلمين، وبناءً على قرار اللجنة الشعبية بالجامعة سابقا رقم (55) لسنة 2009م بشأن تسمية كليات إعداد المعلمين بكليات التربية ومنها كلية التربية قصر بن غشير، كان في مقدمة أهدافها العمل على إعداد المعلمين علميا ومهنيا في كافة التخصصات العلمية لسد حاجة مدارس بلدية قصر بن غشير.

 

حقائق حول كلية التربية قصر بن غشير

نفتخر بما نقدمه للمجتمع والعالم

19

المنشورات العلمية

136

هيئة التدريس

1906

الطلبة

0

الخريجون

البرامج الدراسية

بكالوريوس في علوم الحاسب الآلي
تخصص الحاسوب

يعتبر قسم الحاسوب أحد الأقسام العلمية بكلية التربية قصر بن غشير وهي إحدى كليات جامعة  طرابلس والتي تم افتتاحها بموجب قرار أمين اللجنة الشعبية العامة(سابقا)  رقم ( 1386 ) لسنة  1996 ف. و يمنح الطالب عند تخرجه درجة البكالوريوس في علوم الحاسب الآلي. لغة الدراسة بقسم الحاسوب...

التفاصيل

من يعمل بـكلية التربية قصر بن غشير

يوجد بـكلية التربية قصر بن غشير أكثر من 136 عضو هيئة تدريس

staff photo

أ. بلعيد محمد الدوكالي المخزوم

بلعيد الدوكالي هو احد اعضاء هيئة التدريس بقسم الحاسوب بكلية التربية قصر بن غشير. يعمل السيد بلعيد الدوكالي بجامعة طرابلس كـمحاضر مساعد منذ وله العديد من المنشورات العلمية في مجال تخصصه

منشورات مختارة

بعض المنشورات التي تم نشرها في كلية التربية قصر بن غشير

Wilhelm's Strategies and Teaching of English at the Secondary Level in Libya: A Prescriptive Approach Regarding Reading Skills

Libya is a 3rd world country which faces a lot of challenges in giving required resources and ideal environment for the effective learning and teaching, especially that of English language,although, the Libyan Government has taken lot of efforts for effective teaching, reading and learning. The most important skill for learning a language is by reading, which has focused the attention for teachers, researchers, pedagogues, teacher training and foreign language professionals in the recent times. Reading is very important in learning and mastering any foreign language. Skills are the stepping stone for effective English competence among the students. In Libya, the learner faces many difficulties to learn and master the foreign language like English, especially reading comprehension skill. Libyan students have negative attitudes in learning English language since they face many difficulties in comprehension skills. In such cases, the teaching method and material adopted by the teacher is very important for the students. The teachers using various motivational methods and different learning strategies play a crucial role in coaching reading skills among the students. This paper aims to study and to identify: 1. The problems that teachers face while teaching reading skills to the students at the secondary school level in Libya, with respect to their teaching reading skills 2. The recent developments in teaching reading skills at the secondary school level. 3. To understand how the knowledge and effective utilization of reading strategies be demonstrated. 4. To suggest recommendations to improve the present condition of teaching reading skills. arabic 19 English 107
Hussein Faraj Abdulnabi Albozeidi(2-2018)
Publisher's website

تأثير مادة النشا في إطالة فترة تخزين بعض الفواكه والخضروات في درجة حرارة الغرفة

تحضى تقنية المواد المستخدمة كأغلفة مستساغة لتغليف ثمار الفواكه والخضروات لغرض حفظها وإطالة فترة تخزينها بإهتمام واسع هذه الأيام في كثير من الدول،لما لها من نتائج إيجابية للمحافظة على الثمار بعد الحصاد؛ وذلك للمساهمة في زيادة إنتاج الغذاء وتحقيق الأمن الغذائي. اُستخدمت في هذه الدراسة مادة النشا لهذا الغرض عن طريق غمر بعض ثمار الفواكه (البرتقال، الموز، التفاح، الكمثرى والخوخ) وكذلك بعض ثمار الخضروات (الخيار، الطماطم، الفلفل، القرع والجزر) في محلول النشا في المعمل لفترة 15 دقيقة ثم تركت الثمار في حوافظ خاصة بها تهوية، ولوحظت التغيرات التي طرأت عليها. أوضحت هذه الدراسة أن جميع أصناف ثمار الفواكه المعاملة بمادة النشا عدا التفاح كانت أكثر مقاومة للأمراض الفطرية والفساد الذي طرأ عليها، مقارنة بالثمار الغير معاملة (الشاهد).بينما أبدت جميع ثمار الخضروات المعاملة مقاومة أكثر للأمراض الفطرية والفساد من الثمار الغير معاملة.
يوسف محمد عزو(6-2020)
Publisher's website

protected areas and national parks in Libya

Abstract The study outlined the justifications importance of protected areas to conserve the biodiversity. The major objectives of the study were to give a general look to the current status of wildlife in Libya and also to look in protected areas system. In addition, examining the national wildlife legislations and to compare them with the new concepts of biodiversity conversation. The study deals with the current situations of the wildlife resources in Libya, a description of the major ecological zones and species found in each protected area is listed. The conclusion of this part indicates unpleasant situation, particularly of medium and large size species and many species had extinct or in their way to extinction. However, the situations vary from zone to zone. The research also shows that most protected areas had carried studies on Biological diversity. The study examined the protected areas systems, in which lists of protected areas for each region is given, including to the information of area, date and objective of the establishment of each protected area. The research concluded that there is no uniformity between different protected areas in the region that need harmonizing and standardization but a promising movement towards the inclusion of new sites in the region to increase the areas of the protected areas to the recommended international standards. The study illustrated the legislations that control wildlife and protected areas institution. A list of the major laws and regulations is given in Libya. In addition, to a brief summary of the organizations, institutions that administer wildlife in the conservation aspects. arabic 7 English 37
Mohamed Kalefa Ali Mansur(12-2007)
Publisher's website

كلية التربية قصر بن غشير في صور

الالبومات الخاصة بفعاليات كلية التربية قصر بن غشير