كلية تقنية المعلومات

المزيد ...

حول كلية تقنية المعلومات

تعد كلية تقنية المعلومات من أحدث كليات جامعة طرابلس حيث أنشئت بموجب قرار اللجنة الشعبية العامة للتعليم العالي سابقاً رقم 535 لسنة 2007م بشأن استحداث كليات تقنيات المعلومات بالجامعات الأساسية في ليبيا.

تكونت الكلية عند إنشائها من ثلاثة أقسام هي: قسم شبكات الحاسوب، قسم علوم الحاسوب وقسم هندسة البرمجيات والآن تشتمل على خمسة أقسام هي: قسم الحوسبة المتنقلة، قسم شبكات الحاسوب، قسم تقنيات الانترنت، قسم نظم المعلومات وقسم هندسة البرمجيات.

يتبع نظام الدراسة بالكلية نظام الفصل المفتوح ويضم كل عام دراسي فصلين دراسيين خريف وربيع وقد بدأت الكلية بقبول الطلاب والتدريس فعلياً مع بداية فصل الخريف 2008م. وتمنح الكلية درجة الإجازة المتخصصة (الجامعية) في تقنية المعلومات في أي من التخصصات سالفة الذكر. والحصول على الدرجة يتطلب إنجاز 135 وحدة دراسية على الأقل بنجاح. اللغة العربية هي لغة الدراسة بالكلية ويجوز استخدام اللغة الإنجليزية إلى جانبها. أما مدة الدراسة بالكلية فهي ثـمانية فصول دراسية.

تطمح الكلية إلى افتتاح برامج دراسات عليا بقسمي شبكات الحاسوب وهندسة البرمجيات مع بداية فصل الربيع 2018م.

حقائق حول كلية تقنية المعلومات

نفتخر بما نقدمه للمجتمع والعالم

69

المنشورات العلمية

38

هيئة التدريس

1710

الطلبة

159

الخريجون

البرامج الدراسية

بكالوريوس في تقنية المعلومات
تخصص الشبكات

قسم شبكات الحاسوب متخصص في دراسة شبكات الحاسوب إبتداءا من معرفة أنواع الشبكات و أهميتها...

التفاصيل
بكالوريوس نظم المعلومات
تخصص نظم المعلومات

يهتم قسم نظم المعلومات بكيفية استخدام تكنولوجيا المعلومات وممارستها وتطبيقها في...

التفاصيل
بكالوريوس في تقنية المعلومات
تخصص هندسة البرمجيات

يهدف البرنامج الى إعداد الكوادر القادرة على إداء انجاز المشاريع البرمجية بالطرق الهندسية...

التفاصيل

من يعمل بـكلية تقنية المعلومات

يوجد بـكلية تقنية المعلومات أكثر من 38 عضو هيئة تدريس

staff photo

أ. زهره عبدالله بركة الاشعل

زهره الاشعل هي احد اعضاء هيئة التدريس بقسم تقنيات الانترنت بكلية تقنية المعلومات بجامعة طرابلس. تعمل السيدة زهره الاشعل بجامعة طرابلس كـمحاضر مساعد منذ 2016-04-20 وحاليا تعمل بدرجة محاضر. ولها العديد من المنشورات العلمية في مجال تخصصها

منشورات مختارة

بعض المنشورات التي تم نشرها في كلية تقنية المعلومات

التوظيــف الأمثــل لتقنيــة المعلـــومات في التعليــم العــالي في ليبيا تحــــديات وحـــــلول

الهدف من هذه الدراسة معرفة أهم التقنيات الحديثة المستخدمة في العملية التعليمية والتي لها الأثر الكبير في تطوير العملية التعليمية ومدى استخدامها, والاطلاع على أهم المقومات والدوافع التي تؤيد فكرة توظيف تقنيات المعلومات في التعليم والتعليم الالكتروني, وأيضاً التعرف على أكبر التحديات التي تعرقل التوظيف الأمثل لتقنيات المعلومات, ومعرفة الأسباب وراء ذلك والبحث عن الحلول لها. نظم إدارة التعلم كنظام البلاك بوردBlack Board على سبيل المثال من شأنه حل جُل مشاكل الجامعة الإدارية والتعليمية والعلمية، خصوصاً مع الزيادة الملحوظة في أعداد الطلبة الراغبين في الانخراط في التعليم الجامعي. حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي المتمثل في الاستبانة كأداة للدراسة، باعتبارها أداة لجمع البيانات، حيث تضمنت (60) فقرة، والتي طبقت على (70) من أعضاء هيئة تدريس وطلبة لكليتي التربية قصر بن غشير وتقنية المعلومات بجامعة طرابلس الليبية، كعينة للدراسة، والتي تم اختيارها عشوائياً. وتم تحليل البيانات باستخدام التكرارات والنسب المئوية ,وأظهرت النتائج النهائية للدراسة أن توظيف تقنية المعلومات في أغراض التدريس في التعليم العالي في ليبيا مازال في مراحله الاولى، ولازال يواجه جملة من التحديات تتمثل في ضعف البنية التحتية، وما ينتج عنها من ضعف خدمات الجامعة وخدمات الإنترنت، وعدم توفر معامل الحاسوب في بعض الكليات، بالإضافة لقلة الخبرات والكوادر المؤهلة تقنياً، وغياب دور مراكز الدعم الفني، بالإضافة الى قلة الثقافة وعدم الدراية بنظم إدارة التعليم الحديثة كنظام البلاك بورد ...الخ. إن عملية التوظيف الأمثل لتقنية المعلومات في العملية التعليمية بالجامعات يجب أن تسبقها خطوات جادة من أعضاء هيئة التدريس والجهات التنفيذية للجامعات، لاتخاذ قرارات تدعم هذا التوظيف بطريقة حديثة تواكب متطلبات العصر
انتصار منصور رمضان الاحول, ناهد فتحي محمد فرح, زهره عبدالله بركة الاشعل, نزيهة علي صالح صكح المصراتي(1-2019)
Publisher's website

NETWORK SOLUTION FROM GSM to LTE

LTE’s study phase began in late 2004. The overall goal was to select technology that would keep 3GPP’s Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) at the forefront of mobile wireless well into the next decade. Key project objectives were set in the following areas: peak data throughput; spectral efficiency; flexible channel bandwidths; latency; device complexity; and overall system cost. The main decision was whether to pursue the objectives by continuing to evolve the existing W-CDMA air interface (which incorporates HSPA (highspeed packet access) or adopt a new air interface based on OFDM. arabic 5 English 27
Mariam Abojela Msaad, Amer R. Zerek, Fareda A. Elmaryami(1-2014)
Publisher's website

أهم التحديات والصعوبات لتطويرحكومة إلكترونية مكتملة الؤظائف

تشيرتقارير بعض الخبراء الى ان التعامل مع مبادرات الحكومة اإللكترونية على إنها فوضوية و ال يمكن السيطرة عليها، على موخرا على المستويات المختلفة للحكومات والمؤسسات األكاديمية والمؤتمرات الدوليةى حول الرغم من المبادرات العديدة الحكومة اإللكترونية. تطرح انظمة الحكومة اإللكترونية عددا من التحديات لفرق الدعم اإلداري المشرفة على هده االنظمة، لمساعدة هذه الفرق تصف الورقة المراحل المختلفة لعملية تطوير الحكومة اإللكترونية وتقترح نموذج "مراحل النمو" لتحقبق حكومة اإللكترونية مكتملة الوظائف. مواقع حكومية مختلفة، وبعض مبادرات الحكومات اإللكترونية ذات الصلة تساعد في تفسير هذا النمودج . هذه المراحل تطهرالتحول المتعدد داخل الهيكلية الحكومية ووظائفها، في ذات الوقت الذي يتم فيه التحول إلى الحكومة اإللكترونية من خالل كل مرحلة كما توضح التحديات التكنولوجية والتنظيمية لكل مرحلة
عبدالمنعم عمر احمد الاسود(1-2020)
Publisher's website