تهدف هذه الدراسة إلى معرفة المعوقات الإدارية للنشاط الرياضي الخارجي لمرحلة التعليم الاساسى (الشق الأول) بنين بشعبية الزاوية. وقد ساق الدارس عدة تساؤلات لتحقيق هذا الهدف واستخدم المنهج الوصفي باستخدام الأسلوب المسحي لمناسبته لطبيعة هذه الدراسة وقد بلغ عدد المدرسين والمدرسات (200) مدرس من أصل (200) معلم ومعلمة وذلك بواقع 100% من حجم المدارس الموجودة بشعبية الزاوية كما بلغ عدد المشرفين على النشاط الرياضي (75) مشرفا الذين طبق عليهم استمارة الاستبيان في صورتها النهائية وذلك بواقع 100 % من عدد المشرفين بشعبية الزاوية كما بلغ عدد الموجهين (18) موجها الذين طبق عليهم استمارة الاستبيان في صورتها النهائية وذلك بواقع 100% من عدد الموجهين بشعبية الزاوية. وقد استخدم الدارس المقابلة الشخصية واستمارة الاستبيان وقد توصل الدارس إلى عدة استنتاجات خاصة بالتخطيط للنشاط الرياضي الخارجي والتنظيم للنشاط الرياضي الخارجي والتوجيه للنشاط الرياضي الخارجي والرقابة للنشاط الرياضي الخارجي لمرحلة التعليم الأساسي كما توصل إلى عدة توصيات أهمها ضرورة وجود ميزانية محددة للنشاط الرياضي الخارجي - توفير الأدوات والأجهزة الرياضية بالمدارس ووضع ضوابط للمحافظة عليها - إنشاء الملاعب بالمدارس وفق القياسات القانونية للألعاب - وضع خطة لتدريب المدرسين لزيادة صقلهم وتأهيلهم وتزويدهم بما هو جديد - توفير الحوافز المادية والمعنوية للمشرفين على النشاط الرياضي الخارجي وكذلك التلاميذ المشاركين - ضرورة وجود رقابة إدارية وفنية على برامج النشاط الرياضي الخارجي - عقد اجتماعات دورية بالمشرفين على النشاط الرياضي الخارجي للتعرف على المعوقات الإدارية التي تواجههم أثناء تنفيذ برامج النشاط الرياضي الخارجي والعمل على إيجاد الحلول المناسبة لها.
ميسرة الكيلانى العجيلى عاشور (2009)

يحتل موضوع تطوير المهارات الأساسية لكرة القدم مركزاً رئيساً في علم التدريب الرياضي، حيث يرتبط أداء المهارات الأساسية بالعديد من عناصر اللياقة البدنية ، وقد يكون لها آثار واضحة ومباشرة على مستوى أداء المهارات الأساسية وعلى قدرات اللاعبين، ومن ثم على نتائجهم . ولذا هدفت الدراسة التعرف على العلاقة بين بعض عناصر اللياقة البدنية و مستوى الاداء لبعض المهارات الأساسية للاعبي كرة القدم الاواسط. وقد استخدم الدارس المنهج الوصفي، بأسلوب الدراسة المسحية .وقد اشتملت عينة الدراسة على عدد (80) لاعبا من الأواسط تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة الاصلى البالغ عددهم(150) لاعبا.وقد قام الدارس باستخدام استمارة استبيان لتحديد عناصر اللياقة البدنية الخاصة للاعبي كرة القدم ، وبعض اختبارات عناصر اللياقة البدنية والمتمثلة بالسرعة الانتقالية ،الوثب العمودي من الثبات، الجري المتعرج، جري 1000 متر، وقد توصل الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطيه بين بعض المهارات الأساسية لكرة القدم وبعض عناصر اللياقة البدنية للاعبي كرة القدم الأواسط.
عادل محمد يونس خزام (2010)

تتمثل مشكلة البحث في دراسة مدي تأثير البرنامج الترويحي المقترح للسباحة على تحسين النضج الاجتماعي للأطفال من (11- 12) سنة يهدف البحث للتعرف على:- تأثير البرنامج الترويحي المقترح للسباحة على تحسين النضج الاجتماعي فروض البحث توجد فروق دالة إحصائياً في مستوى النضج الاجتماعي للأطفال من (11- 12) سنة بين الاختبارين القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي. منهج البحث استخدم الدارس المنهج التجريبي، بتصميم المجموعة التجربيبة الواحدة باستخدام القياس القبلي والبعدي، وذلك لملائمته لطبيعة البحث.الاستنتاجات: في ضوء المعالجات الإحصائية ومناقشة النتائج، ونطاق طبيعة البحث توصل الدارس إلى الاستنتاجات الآتية: البرنامج الترويحي المقترح للسباحة بما يحوي من أنشطة والعاب مختلفة له تأثير إيجابي على تحسين مستوي النضج الاجتماعي لأطفال العينة. وجود فروق دالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي وذلك موضح في الجدول رقم (24) والذي يبين فيه الفرق بين الاختبار القبلي والبعدي من المتغيرات ذات الدلالة المعنوية مرتبه تنازلياً طبقاً لكل متغير وبموجب تسلسل العبارات المشار إليها وهي (2،11،8،10،17،14،9،6،3،7). عدم وجود فروق دالة إحصائياً في العبارات المرقمة (1، 4 ،5،12،13،15،16،18). أن البرنامج الترويحي المائي المقترح له تأثير إيجابي على تنمية بعض المتغيرات الاجتماعية قيد البحث (كالثقة بالنفس والتحرر من الخوف والقدرة على إثبات الذات وتغير الاتجاهات والسلوك بما يتلائم والمجتمع الذي يعيشون فيه).
خالد المهدي نصر الدحير (2006)