قسم الشبكات

المزيد ...

حول قسم الشبكات

يقوم قسم شبكات الحاسوب بتدريس الطلبة كيفية تشغيل وربط نظم المعلومات المحلية والدولية، خلال فترة الدراسة بقسم شبكات الحاسوب يقوم الطلاب باستخدام احدث البرامج والمعامل المتخصصة للتعرف على كيفية تصميم و تركيب و إدارة و صيانة شبكات الحاسوب.يدرس قسم شبكات الحاسوب مجموعة من المواد الدراسية المتطورة التي تم اختيار مفرداتها بعناية لتغطي مجموعة من المعارف المهمة في تقنية المعلومات والتي  تمكن خريج قسم شبكات الحاسوب من التنافس في سوق العمل.

حقائق حول قسم الشبكات

نفتخر بما نقدمه للمجتمع والعالم

29

المنشورات العلمية

10

هيئة التدريس

172

الطلبة

48

الخريجون

البرامج الدراسية

بكالوريوس في تقنية المعلومات
تخصص الشبكات

قسم شبكات الحاسوب متخصص في دراسة شبكات الحاسوب إبتداءا من معرفة أنواع الشبكات و أهميتها و كيفية تصميمها و الألية المتبعة في التصميم مرورا بمعرفة البروتوكولات التي تعمل في هذه الشبكات و طرق برمجتها  و أخيرا قياس الجودة للشبكات و طريقة تصميم و إدراة هذه الشبكات و كيفية حمايتها...

التفاصيل

من يعمل بـقسم الشبكات

يوجد بـقسم الشبكات أكثر من 10 عضو هيئة تدريس

staff photo

أ.د. محمود ميلود علي منصور

محمود منصور هو أحد أعضاء هيئة التدريس بقسم الشبكات بكلية تقنية المعلومات. يعمل السيد محمود بجامعة طرابلس كـأستاذ منذ 2020-02-03 وله العديد من المنشورات العلمية في مجال تخصصه

منشورات مختارة

بعض المنشورات التي تم نشرها في قسم الشبكات

Evaluating the Impact of Routing on QoS of VoIP over MANET Wireless Networks

In this paper, a performance analysis study for VoIP over mobile wireless ad hoc networks (MANET) is carried out using OPNET tool. The AODV, DSR, TORA, OLSR, and GRP routing protocols have been used as candidates to evaluate the impact of routing on quality of service (QoS) of VoIP application over MANET networks. Three different queuing mechanisms (FIFO, PQ, and WFQ) have been used also as nominee of queuing techniques. The VoIP is applied and the QoS is measured in terms of jitter delay, end-to-end packet delay, and wireless LAN media access delay and wireless throughput of 802.11 g technology with 54 Mbps
Azeddien M. Sllame(1-2022)
Publisher's website

Integrating LAB Work With Classes in Computer Network Courses

The use of the communication and information technology tools can aid students in their lab work to add more flexibility to the accessibility and providing of up-to-date higher education allowing students accessing knowledge anytime, anywhere which will facilitate the lifelong learning and provide accessibility to the curriculum and other students’ resources from anywhere at any time. Laboratory work by students in the information technology and engineering fields of study is a must requirement in all accreditation agencies and targeted employment places. This chapter demonstrates a project based learning technique that has been integrated with ordinary classes in computer network courses. The tools used in this study concentrates on the modeling and simulation of different aspect of computer networking that highlight different skills needed to any computer network engineer. arabic 8 English 53
Azeddien M. Sllame(1-2017)
Publisher's website

Routing based on security

Even though it is an essential requirement of any computer system, there is not yet a standard method to measure data security, especially when sending information over a network. However, the most common technique used to achieve the three goals of security is encryption. Three security metrics are derived from important issues of network security in this chapter. Each metric demonstrates the level of achievement in preserving one of the security goals. Routing algorithms based on these metrics are implemented to test the proposed solution. Computational effort and blocking probability are used to assess the behavior and the performance of these routing algorithms. Results show that the algorithms are able to find feasible paths between communicating parties and make reasonable savings in the computational effort needed to find an acceptable path. Consequently, higher blocking probabilities are encountered, which is the price to be paid for such savings. arabic 3 English 22
Ibrahim Almerhag(3-2014)
Publisher's website