Aim: The aim of the study was to assess the success and possible complications of closed reduction (CR) treatment of developmental hip dysplasia (DHD) in late‑diagnosed children and explores its relation to the acetabular index (AI) measurement prior to treatment. Patients and Methods: Twenty‑three consecutive patients with dislocated hips, 16 unilateral and 7 bilateral (30 hips), were retrospectively included in the study. They were admitted to the specialist pediatric orthopedic unit of the University Hospital (Tripoli Medical Center) in Tripoli, Libya. There were 21 females and 2 males with an average age at diagnosis of 17 months (range from 14 to 31 months). Their average follow‑up period was 3 years (2–5 years), and none of them received treatment prior to diagnosis. All patients received prior inpatient skin traction for at least 2 weeks followed by CR with soft tissue release (adductor tenotomy), hip spica applied and maintained for an average of 3 months. Patients who had a failure of reduction or resubluxation at follow‑up went for open reduction and a reconstruction procedure. Results: CR was successful in 27 hips (90%), failed in 3 (10%) other, the average age of the successful reduction group was 20.5 months, while that of the open reduction group, it was 23 months (Р = 0.25). The average AI of the CR group was 39.0°, while that of the open reduction group, it was 42.7° (Р = 0.15); 6.7% of patients with an AI of 40° had a failure of CR of the hip (Р = 0.46). No complications of treatment were recorded at follow‑up. Conclusion: Staged CR of DHD in older children in the hands of experienced specialists is still a valid means of their treatment, especially in developing countries with limited resources. There is a relatively higher failure rate of CR, the older the child is and the higher the AI. arabic 11 English 78
Nabil Alageli, Majdi Alakkari(4-2021)

Preterm infants have a high risk of neonatal white matter injury (WMI). WMI leads to reduced myelination, inflammation, and clinical neurodevelopmental deficits for which there are no effective treatments. Ionotropic glutamate receptor (iGluR) induced excitotoxicity contributes to oligodendrocyte (OL) lineage cell loss and demyelination in brain models of neonatal and adult WMI. Here, we hypothesized that simulated ischemia (oxygen‑glucose deprivation) damages white matter via activation of iGluR signaling, and that iGluR inhibition shortly after WMI could mitigate OL loss, enhance myelination, and suppress inflammation in an ex vivo cerebellar slice model of developing WMI. Inhibition of iGluR signaling by a combined block of AMPA and NMDA receptors, shortly after simulated ischemia, restored myelination, reduced apoptotic OLs, and enhanced OL precursor cell proliferation and maturation as well as upregulated expression of transcription factors regulating OL development and remyelination. Our findings demonstrate that iGluR inhibition post‑injury alleviates OL lineage cell loss and inflammation and promotes myelination upon developing WMI. The findings may help to develop therapeutic interventions for the WMI treatment.
Mohamed A. Al-Griw, Michael G. Salter, Ian C. Wood(1-2021)

تهدف هذه الورقة إلى التعرف على إدارة الجودة الشاملة، وتأثيرها في تحسين أداء مؤسسات التعليم العالي الليبي والعالم العربي، وبيان الانعكاسات الايجابية في الأداء نتيجة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة المتمثلة في (التحسين المستمر، واعتماد الإدارة على المعلومات عند اتخاذ القارارت، ودعم الإدارة العليا لتطبيق إدارة الجودة الشاملة، وتركيز الجهود على تلبية حاجات ورغبات الزبائن). إذ توضح هذه الورقة أن إدارة الجودة الشاملة هي أسلوب إداري حديث متميز، ويتطلب من جميع الباحثين في المؤسسات التعليمية في ليبيا، رفع مستوي المنتج التعليمي من خرجين، وبحوث ودارسات، بما يتناسب مع متطلبات مجتمعاتها كما تهدف هذه الورقة لتوضيح مدى تحقيق جودة التعليم حيث ا عتمد ، العالي في المؤسسات التعليمية العربية والليبية من خلال منهج نظري وصفي يستعرض في هذه الورقة الباحثين في هذه الورقة على الأدبيات، والدارسات السابقة المتعلقة بهذا الموضوع، مفهوم إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي، ومميازته، ومتطلباته، ومعوقاته، والتحديات التي تواجه التعليم العالي في العالم العربي بما فيهم دولة ليبيا بالتحديد. كما تتجلي أهمية الدارسة من خلال تناولها لموضوع يتسم بالحداثة ويعد تطبيق المبادئ والأساليب الحديثة على مؤسسات التعليم العالي الليبي في غاية الأهمية، وذلك من أجل الارتقاء بها إلى معدلات عالية من الأداء والجودة ورفع كفاءة الخدمات المقدمة للطلبة والعاملين والباحثين وأعضاء هيئة التدريس. من خلال هذه الدارسة التي قام بها الباحثين تم استخلاص نتيجة مفادها ان تطبيق إدارة الجودة الشاملة يساهم في تعزيز القدارت التنافسية للمؤسسات وبالدرجة التي تمكنها من تحقيق أداء متميز لمواجهة حدة المنافسة التي يتميز بها عصرنا الحالي. وقد توصل الباحثين في هذه الورقة من خلال الدارسات السابقة لاقتارح عدد من التوصيات من أهمها: نشر ثقافة الجودة، الاهتمام بدعم البحث العلمي، دعم الإدارة العليا لتطبيق معايير وا جارءات اعتماد مؤسسات التعليم العالي الليبي الصادرة من المركز الوطني لضمان الجودة.
محمد عبدالسلام محمد القريو , , (12-2018)