قسم الانسجة والوراثة

المزيد ...

حول قسم الانسجة والوراثة

بدأ التدريس بالقسم في العام الجامعي 74/1975م. كجزء من قسم التشريح ويقوم القسم بتدريس طلاب السنة الأولى طب ، ويتناول المنهج دراسة التراكيب المجهرية الضوئية والإلكترونية لأنسجة وأعضاء جسم الانسان المختلفة، وربط هذه التراكيب بالوظائف الطبيعية لها. ويقوم قسم علم الأنسجة والوراثة بالتدريس، وإجراء البحوث في المجالات التطبيقية لعلم الأنسجة، كيمياء الخلايا والوراثة الخلوية التشخيصية والإحصائية. ويشكل قسم الأنسجة إحد الدعامات الهامة للدراسة في كلية الطب منذ إنشائها، حيث يقوم القسم بتدريس علم الأنسجة العام والجهازي والوراثة الطبية لجميع طلبة وطالبات الكليات الطبية ( كلية الطب، وكلية طب وجراحة الفم والأسنان ، وكلية الصيدلة) وطلبة الدراسات العليا حسب البرنامج المعد لكل فئة. هذا ويحرص القسم حرصاً كاملاً على ربط المنهج بكل جديد في مجالات الأبحاث الطبية والتقنيات الحيوية بما يتناسب ومجال الدراسة لكل فئة، كما يولي القسم اهتماماً خاصاً بالناحية التطبيقية للعلوم الأساسية وربطها بالعلوم السريرية.  وإضافة إلي ماسبق فإن القسم يشكل حلقة وصل بين العلوم الأساسية والسريرية حيث يساهم مساهمة فعالة في تشخيص الأمراض الوراثية الصبغية ،كما يحرص على التعاون البناء والمتكافئ بين مختلف الجامعات داخل وخارج ليبيا ويقوم أعضاء هيئة التدريس بالقسم بإجراء أبحاث بالقسم بالتعاون مع الأقسام والكليات الأخرى في جامعة طرابلس، والجامعات خارج ليبيا في الأمراض الوراثية ، وزراعة الخلايا وتأثير بعض الأدوية على الأجزاء المختلفة في الجسم وعلى التركيب الكيميائي للخلايا في الحيوانات المعملية.

يحتوي القسم على أربعة أجنحة :ـ

  • جناح معامل الطلبة ويحتوي على ثلاثة معامل رئيسة تتسع لخمسين طالباً وبعض المعامل الصغيرة التحضيرية الملحقة بها. ومعمل تحضير الشرائح التعليمية.و به قسم للدراسات العليا
  • جناح المناقشات ويحتوي على أربع قاعات للمناقشة.
  • جناح أعضاء هيئة التدريس الذي يحتوي على مكاتب للأساتذة ومكتبة القسم، وقاعة الاجتماعات.
  • جناح الأبحاث ويحتوي على أربعة معامل رئيسية للبرافين والصبغات وزراعة الخلايا وكيمياء الخلايا والأنسجة بالإضافة إلي ثمانية معامل تحضيرية ومعمل تصوير.كما يضم احدث الأجهزة و التي تم تجهيزها مؤخرا
  • و يشمل عدة وحدات بحثية كوحدة المجهر الالكتروني الماسح و ملحقاته، وحدةعمل مزرعة الانسجة و حدة الجينات الخلوية ووحدة الانسجة العامة

حقائق حول قسم الانسجة والوراثة

نفتخر بما نقدمه للمجتمع والعالم

26

المنشورات العلمية

11

هيئة التدريس

من يعمل بـقسم الانسجة والوراثة

يوجد بـقسم الانسجة والوراثة أكثر من 11 عضو هيئة تدريس

people
د. محمد عبدالسلام محمد القريو
قسم الانسجة والوراثة - كلية الطب البشري
الصفحة الشخصية
people
د. عبد الحكيم شعبان شعبان النفاتي
قسم الانسجة والوراثة - كلية الطب البشري
الصفحة الشخصية
people
د. احميدة ابراهيم محمد بن جامع
قسم الانسجة والوراثة - كلية الطب البشري
الصفحة الشخصية
اطلع علي المزيد ...
staff photo

د. عبد الحكيم شعبان شعبان النفاتي

عبد الحكيم النفاتي هو احد اعضاء هيئة التدريس بقسم علم الانسجة و الوراثة بكلية الطب البشري يعمل السيد عبد الحكيم النفاتي بجامعة طرابلس كـاستاذ مساعد منذ 15-1-2016 وله العديد من المنشورات العلمية في مجال تخصصه

منشورات مختارة

بعض المنشورات التي تم نشرها في قسم الانسجة والوراثة

Maternal Exposure of Mouse to Low-Dose of Trichloroethane is Associated with Increased Birth Weight and Early Neonatal Neurobehavioral Abnormalities

Maternal exposure to environmental chemicals can adversely affect fetal health. This study aims to identify, in-vivo, the risk of maternal exposure to trichloroethane (TCE) on the birth weight and the neurobehavioral performance of newborns. Groups of female albino mice (F0 generation) were injected intraperitoneally twice weekly for three weeks with TCE (100 and 400 µg/kg BW). Animals were followed up for signs of toxicity and mortality. Neonate's motor behavior including large movement (crawling, pivoting, righting) and small movement (tremor) were assessed. No toxicity adverse signs or mortality were observed in the animals (F0 generation) treated with TCE. The results showed that TCE exposure led to a significant increase in the F1 mouse body weight compared to controls. The results also showed that tremor of neonates of dams exposed to TCE (100µg/kg and 400µg/kg BW) were significantly increased when assessed on postnatal day-1 (PND-1). These findings provide support to a role of the environmental toxicant, TCE, in abnormalities in birth weight and neonatal neurobehavior.
Mohamed A. Al-Griw, Massaud S. Maamar, Naser M. Salama, Lubna N. Algadi, Abdul Hakim S. Elnfati, Emad M. Bennour(9-2015)
Publisher's website

دور إدارة الجودة الشاملة في تحسين أداء مؤسسات التعليم العالي الليبي

تهدف هذه الورقة إلى التعرف على إدارة الجودة الشاملة، وتأثيرها في تحسين أداء مؤسسات التعليم العالي الليبي والعالم العربي، وبيان الانعكاسات الايجابية في الأداء نتيجة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة المتمثلة في (التحسين المستمر، واعتماد الإدارة على المعلومات عند اتخاذ القارارت، ودعم الإدارة العليا لتطبيق إدارة الجودة الشاملة، وتركيز الجهود على تلبية حاجات ورغبات الزبائن). إذ توضح هذه الورقة أن إدارة الجودة الشاملة هي أسلوب إداري حديث متميز، ويتطلب من جميع الباحثين في المؤسسات التعليمية في ليبيا، رفع مستوي المنتج التعليمي من خرجين، وبحوث ودارسات، بما يتناسب مع متطلبات مجتمعاتها كما تهدف هذه الورقة لتوضيح مدى تحقيق جودة التعليم حيث ا عتمد ، العالي في المؤسسات التعليمية العربية والليبية من خلال منهج نظري وصفي يستعرض في هذه الورقة الباحثين في هذه الورقة على الأدبيات، والدارسات السابقة المتعلقة بهذا الموضوع، مفهوم إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي، ومميازته، ومتطلباته، ومعوقاته، والتحديات التي تواجه التعليم العالي في العالم العربي بما فيهم دولة ليبيا بالتحديد. كما تتجلي أهمية الدارسة من خلال تناولها لموضوع يتسم بالحداثة ويعد تطبيق المبادئ والأساليب الحديثة على مؤسسات التعليم العالي الليبي في غاية الأهمية، وذلك من أجل الارتقاء بها إلى معدلات عالية من الأداء والجودة ورفع كفاءة الخدمات المقدمة للطلبة والعاملين والباحثين وأعضاء هيئة التدريس. من خلال هذه الدارسة التي قام بها الباحثين تم استخلاص نتيجة مفادها ان تطبيق إدارة الجودة الشاملة يساهم في تعزيز القدارت التنافسية للمؤسسات وبالدرجة التي تمكنها من تحقيق أداء متميز لمواجهة حدة المنافسة التي يتميز بها عصرنا الحالي. وقد توصل الباحثين في هذه الورقة من خلال الدارسات السابقة لاقتارح عدد من التوصيات من أهمها: نشر ثقافة الجودة، الاهتمام بدعم البحث العلمي، دعم الإدارة العليا لتطبيق معايير وا جارءات اعتماد مؤسسات التعليم العالي الليبي الصادرة من المركز الوطني لضمان الجودة.
محمد عبدالسلام محمد القريو , , (12-2018)
Publisher's website

Critical Success Factors of ISO/IEC 17025 Implementation within Arabic Countries: A Case Study of Libyan Research Centres and Laboratories - LRCL

Aim– This paper aims to review the existing literature relevant to the subject of ISO/IEC 17025 within Arabic countries and Libyan Research Centres Laboratories (LRCL), especially to the Critical Success Factors (CSFs) that effect the implementation of ISO/IEC 17025 standards. Therefore, a review of the literature revealed a major gap in studies in this area of quality standards for testing and calibration laboratories. Methodology– The aspects listed were based on a review of the literature. This paper summaries the key findings result within LRCL using SWOT and Template analysis to analyse the data collected from existing literature and LRCL data. Findings –The findings revealed that despite some organisations have faced challenges undertaking ISO/IEC 17025 implementations, many others have enjoyed the benefits that the systems have brought to the organisations. Outcomes of the research are important for Arabic and Libyan organisations implementing ISO/IEC 17025 systems and for consulting companies assisting with ISO/IEC 17025 implementation. The distribution of the current study results will lead to knowledge transfer and help organisations, among Arabic and developing countries including Libya, in the process of achieving standardisation. Originality, Value – The novelty of this research paper stems from the realisation of critical factors determining a successful implementation of ISO/IEC 17025 within research centers and Laboratories in Arabic countries and LRCL. The originality and value of this research paper is to fill the gap in knowledge in this area, which is explicit to the Arabic countries and Libya in particular. In addition, it contributes to the literature and professional practice by offering new insights into the CSFs for the implementation of ISO/IEC 17025 in Arabic countries and LRCL.
Anwar Salih Ali Al-mijrab, Maged Elmabruk Elgharib, Mohamed A. Al-Griw(5-2019)
Publisher's website
اطلع على المزيد